AI và nghề nghiệp tương lai

Một ngày của cô điều dưỡng

• Hỏi: "AI có lấy hết việc làm không?" Bình chọn nhanh: có, không, chưa chắc.
• Cả lớp chọn một nghề, ví dụ điều dưỡng. Kể ra các việc trong một ngày: theo dõi bệnh nhân, phát thuốc, ghi chép, an ủi người nhà.
• Giải thích: một nghề gồm nhiều việc, và AI ảnh hưởng đến từng việc một.

Xếp các việc

• Phát cho mỗi nhóm một thẻ nghề. Các nhóm ghi ít nhất sáu việc của nghề đó, mỗi việc một mẩu giấy.
• Các nhóm xếp giấy dưới ba tiêu đề. Khuyến khích tranh luận và nêu lý do.
• Ví dụ với cô chủ tạp hoá: AI làm được việc cộng doanh thu; AI hỗ trợ được việc đặt hàng; con người làm tốt nhất việc nhớ khách quen và xử lý khi khách phàn nàn.
• Mỗi nhóm dán hai mẩu giấy lên bảng và giải thích một lựa chọn.
• Hỏi: "Những việc nào nằm ở cột con người làm tốt nhất?" Tìm điểm chung: chăm sóc, lòng tin, phán đoán, làm việc bằng tay ở những nơi mới lạ.

Phiếu học tập: nghề tương lai của em

• Học sinh làm nhiệm vụ 1 đến 3 trên phiếu, chọn một nghề mình có thể thích.
• Hỏi: "Kỹ năng nào giúp em dù chuyện gì xảy ra?" Gom ý: học công cụ mới, kiểm tra thông tin, làm việc với người khác, giải thích ý tưởng.
• Nhắc rằng cũng có nghề mới xuất hiện, ví dụ những người xây dựng, thử nghiệm và kiểm tra hệ thống AI.

Nhìn lại 12 bài học

• Viết các chủ đề của khoá học lên bảng: AI là gì, dữ liệu, máy học, câu lệnh, kiểm tra, riêng tư, lừa đảo, bảng tin, nghề nghiệp.
• Học sinh tự làm các nhiệm vụ nhìn lại trên phiếu.
• Mời ba bốn em chia sẻ điều hữu ích nhất mình đã học.
• Phát phiếu ra cửa.